荆州高中物理一对一补习物理学相关专家表示：学习物理大致有六个层次，即首先听懂，而后记住，练习会用，渐逐熟练，熟能生巧，有所创新。在物理学习过程中，依照从简单到复杂的认知过程，对照学习的六个层次，逐渐发现自己所在的位置及水平，找出自己的不足，进而确定自己改进和努力的方向
　　丨高中物理学习之学科特点丨
　　高中物理具有比初中物理更强的逻辑性和精确性的特点，高中的知识量很大，难度也大；
　　高中物理是建立在初中物理学习的基础上，学运动学和力学，以及电学，打好高三基础；
　　高中物理教材，文字比较严谨，学生要读懂文字还要正确理解内涵，需要学生多发挥想象力。
　　丨高中物理学习之授课有师丨
　　张老师，重点学校一线老师——18年高中物理教学,多年带高三毕业班,常年在小马过河教育兼职代课，教学方法独特。坚持理论联系实际的，强调“物理模型过程化，分析受力层次化，运动判断差异化”。注重学法指导强调物理学习“记忆是前提，过程是关键，分析是重点”通过过程的细化能够把复杂的、抽象的物理问题变得简单、具体、易操作。张老师视教学质量为生命，以提高学生的成绩为己任，深受学生和家长的认可，口口相传，已赢得了无数学生和家长的信赖。
　　经常听到学生反映“老师讲课时听着都明白，自己做题时不知从哪儿下手”，课堂上张老师是怎么做的？
　　a、帮助学生弄清物理基本概念和规律，使思维活动建立在概念和规律的基础上；
　　b、按物理内在规律进行思维，学生遇到一个困难，弄清物理在什么条件下，遵从什么规律，需要什么公式解决问题；
　　c、积累和总结物理思维分析方法模式，如受力分析法、等效代替法、运动状态分析法、能量状态分析法、电路等效变换法、能量状态分析法等，提高举一反三的能力。
　　丨高中物理学习之学要有法丨
　　记忆：在高中物理的学习中，应熟记基本概念、规律和一些较基本的结论，即所谓我们常提起的较基础的知识。
　　积累：在记忆的基础上，不断搜集来自课本和参考资料上的许多有关物理知识的相关信息，善于将不同知识点分析归类。
　　综合：物理知识是分章分节的，它们既相互联系，又相互区别，前后知识融会贯通，连为一体，不断进行小综合。
　　提高：进行认真综合，就能在解题能力上有所提高。问题（力学、热学、电磁学、光学）-明确研究对象-应用相关物理概念，规律-得出结论
　　丨高中物理学习之考必有方丨
　　高考所要考查的主要物理知识有：力和运动、电路。
　　物体的运动形式主要有三种：直线运动、平抛运动和圆周运动，围绕物体运动的轨迹、位移、速度、动量、动能、加速度及受力特征进行考查。
　　物体受的力主要有六种：重力、弹力、摩擦力、电场力、安培力及洛伦兹力，围绕力的有无、大小、方向、静效应（使物体形变的效应）、瞬时效应（F=ma）、对空间的累积效应（做功与否、对谁做功、做多少功、做正功还是负功）进行考查。
　　电路主要涉及欧姆定律、焦耳热、电容器、产生感应电动势的导体的电源属性（产生感应电动势的那部分导体相当于电源，电动势大小，引起的感应电流方向由楞次定律或右手定则判定，其两端电压为路端电压）等。
　　高中物理补习班，专业教师针对性辅导，授课时间灵活，可以随到随学，更有优秀的高中数学，英语，化学老师，孩子学习学不进去，学习没有方法，久久得不到提高。
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